Tatuado en la piel. Trayectorias educativas y los sentidos de la educación en las/os productoras/es hortícolas migrantes (Abasto, La Plata, 2016-2018)

Autores
Moretto, Ornella Andrea
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Lemmi, Soledad
González, Federico M.
Descripción
El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir y analizar los sentidos que construyen en torno a la educación las/os productoras/es hortícolas migrantes de la localidad de Abasto. Para este fin indagaré en sus trayectorias vitales, laborales y educativas; en las prácticas cotidianas que supone el trabajo hortícola como organizador de la vida familiar; y en las estrategias que estas/os sujetas/os desarrollan en torno a la educación en este contexto particular. A su vez, recuperaré la historia y el funcionamiento de un Proyecto de Educación Popular de Adultas/os que existe en la zona e identificaré y analizaré las prácticas y representaciones de las/os productoras/es en relación a esta oferta educativa de la cual formaron parte
Fil: Moretto, Ornella Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Sociología
Educación
Productoras/es hortícolas
Migrantes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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