Nociones y debates sobre lo público en las reflexiones de Laclau, Mouffe y Rancière

• Autores: López, Matías David
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Estudios Políticos (México)(44), 167-184. (2018); ISSN 0185-1616
• Materia: Ciencias sociales; Jacques Rancière; Ernesto Laclau; Chantal Mouffe; Política; Espacio público; Jacques Rancière; Ernesto Laclau; Chantal Mouffe; Political; Public space
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este artículo indaga en las nociones de "política" y "lo político" presentes en las reflexiones de Laclau, Mouffe y Rancière, para analizar cómo entra en juego la dimensión de lo público. Las preguntas que guían el trabajo son: ¿De qué modo aparece lo público en los análisis y concepciones de estos autores? ¿Cómo se articula con los conceptos y argumentos sobre la política y lo político? A partir de estos interrogantes, se considera que las apropiaciones de esas nociones constituyen una relación tensa y compleja -y a su vez fundamental- para el análisis de la política contemporánea, los procesos sociales y las experiencias colectivas que buscan disputar o trastocar el orden social.
This article investigates in the present notions of politics and the political thing in the reflections of Laclau, Mouffe and Rancière to analyze how the dimension of the public thing enters game. The questions he guides are: Of what way does the public thing appear in the analyses and conceptions of these authors? How is it articulated by the concepts and arguments on the politics and the political thing? It is considered that the appropriations of these notions constitute a tense and complex relation and in turn, fundamentally for the analysis of the contemporary politics, the social processes and the collective experiences that they think about how to dispute or trastocar the social order.
Fil: López, Matías David. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.