Violencias en las clases de Educación Física : Perspectivas desde los estudiantes del profesorado en Educación Física
- Autores
- Wheeler, Andrew; Diez, Sofía Verónica; Beddur, Sergio; Brizuela, Anabella
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La investigación indaga hechos de violencia en las clases de educación física protagonizados por alumnos/as del profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán durante sus trayectos formativos en el nivel primario y secundario. En el trabajo se analizan conceptualizaciones de violencia y se aborda cuantitativamente variables en relación a la participación en situaciones de violencia. Además, se establecen relaciones con otras variables como sexo y nivel educativo.
Fil: Wheeler, Andrew. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.
Fil: Diez, Sofía Verónica. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.
Fil: Beddur, Sergio. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.
Fil: Brizuela, Anabella. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán. - Fuente
- 14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021
- Materia
-
Educación física
Violencia
Enseñanza
Educación Física - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14634
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Violencias en las clases de Educación Física : Perspectivas desde los estudiantes del profesorado en Educación FísicaWheeler, AndrewDiez, Sofía VerónicaBeddur, SergioBrizuela, AnabellaEducación físicaViolenciaEnseñanzaEducación FísicaLa investigación indaga hechos de violencia en las clases de educación física protagonizados por alumnos/as del profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán durante sus trayectos formativos en el nivel primario y secundario. En el trabajo se analizan conceptualizaciones de violencia y se aborda cuantitativamente variables en relación a la participación en situaciones de violencia. Además, se establecen relaciones con otras variables como sexo y nivel educativo.Fil: Wheeler, Andrew. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.Fil: Diez, Sofía Verónica. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.Fil: Beddur, Sergio. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.Fil: Brizuela, Anabella. Facultad de Educación Física, Universidad Nacional de Tucumán.2021info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14634/ev.14634.pdf14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-10-16T09:28:22Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14634Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-10-16 09:28:23.084Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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