Teoría, práctica y acontecimiento. Educación Física, enseñanza y transmisión

Autores
Dalceggio, María Marcela; Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las tradiciones disciplinares de formación de grado en Educación Física le otorgan un lugar destacado a la enseñanza práctica, siendo la teoría un túnel difuso y con ciertas perspectivas de oscuridad. La pandemia, como acontecimiento, irrumpe en los modos de estar en el aula, exigiendo un nuevo ritual de iniciación. Este trabajo, analiza la continuidad pedagógica durante el año lectivo 2020, año en el cual se estableció la suspensión de instancias áulicas presenciales de enseñanza
Fil: Dalceggio, María Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021
Materia
Educación física
ASPO
Educación superior
Teoría
Práctica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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