Diseños curriculares de primaria de Buenos Aires y Rio Negro : Análisis desde la Educación Física y la Praxiología Motriz

Autores
Rus Francisco, Agustina; Perotti, Josefina; Pizzorno, Federico; Schwindt, Clarisa
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Se analizan los diseños curriculares de nivel primario de Buenos Aires y Río Negro rastreando el concepto de prácticas corporales, saberes a enseñar y currículum en Educación Física. El trabajo se enmarca en el proyecto de investigación: "Lógica Interna y Lógica Externa de la enseñanza de la Prácticas Corporales en Educación Física" (Saraví, 2019, Saraví et. al, 2020) que indaga la importancia de atender a algunas de las categorías de la Praxiología Motriz y su relación con la Cultura Escolar.
Fil: Rus Francisco, Agustina. AEIEF, IdIHCS-FaHCE, UNLP.
Fil: Perotti, Josefina. AEIEF, IdIHCS-FaHCE, UNLP.
Fil: Pizzorno, Federico. CRUB-UNCo.
Fil: Schwindt, Clarisa. AEIEF, IdIHCS-FaHCE, UNLP.
Fuente
14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021
Materia
Educación física
Praxiología motriz
Cultura escolar
Currículum
Prácticas corporales
Educación Física
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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