Matriz BBA : procesos de democratización y políticas educativas en el Bachillerato de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, período 2008 - 2025

Autores
Aguerre, Andrea Alejandra
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Martínez, María Elena
Piatti, María Guillermina
Asprella, Gabriel
Patierno, Nicolás
Di Piero, Emilia
Descripción
El presente trabajo parte del supuesto de que existe un vínculo entre los procesos de democratización ocurridos en la educación secundaria universitaria y la posibilidad de concretar políticas educativas que garanticen el derecho a la educación. Está contextualizado en el Bachillerato de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata en el período 2008-2025 y propone una indagación y sistematización tanto de los procesos de democratización acontecidos en la escuela en dicho período como de las políticas educativas desarrolladas por los distintos gobiernos. A partir del diálogo entre ambos aspectos, se intenta reconstruir las cualidades distintivas e identitarias de una matriz institucional original: las características de una escuela de enseñanza secundaria universitaria con una textura sensible, que contiene al arte como instrumento político, que es capaz de producir cambios, de construir mundos y de actuar sobre las distintas realidades heterogéneas y desiguales que habitan la escuela hoy.
Fil: Aguerre, Andrea Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación
Procesos de democratización
Políticas educativas
Derecho a la educación
Matriz BBA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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