A Experimentação No Ensino De Química : Concepção De Professores E Estudantes
- Autores
- Arruda, Cíntia De Abreu; Santos, Maria Tatiana Da Silva; Nascimento, Ayrton Matheus Da Silva; Viana, Kilma Da Silva Lima
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- A experimentaçao quando utilizado para fins pedagógicos, torna-se uma ferramenta fundamental no ensino de Química, porém nem todos os professores a utiliza, seja por falta de laboratório nas escolas ou por falta de domínio do professor. Desse modo, este trabalho teve como objetivo investigar concepçao de professores e estudantes sobre a experimentaçao no Ensino de Química. A pesquisa foi realizada em duas escolas da Rede Estadual do município de Vitória de Santo Antao - PE. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com os professores e aplicados questionários com os estudantes. Ao final da pesquisa observou se a importância da experimentaçao para uma melhor compreensao dos conteúdos de Química e a necessidade da ampliaçao do tempo pedagógico destinado a essa área para a superaçao da dicotomia teoria e prática
Fil: Arruda, Cíntia De Abreu. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.
Fil: Santos, Maria Tatiana Da Silva. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.
Fil: Nascimento, Ayrton Matheus Da Silva. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.
Fil: Viana, Kilma Da Silva Lima. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. - Fuente
- IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 28-30 de octubre de 2015
ISSN 2250-8473 - Materia
-
Educación
Experimentaçao
Concepçoes de professores e estudantes
Ensino de química - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
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