O uso de TICs com auxílio da experimentaçao frente às representaçoes mentais para a compreensao das propriedades dos gases

• Autores: Correia, Karla Kilma; Amorin da Silva, Renan; Gomes Catunda de Vasconcelos, Flávia Cristina
• Año de publicación: 2019
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: V Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 8-10 de mayo de 2019; ISSN 2250-8473
• Materia: Educación; TICs; Representaçao; Experimentaçao; Propriedades dos gases
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Discutir as questoes de gênero e sexualidade na escola básica no contexto atual se torna algo cada vez mais difícil, porém é de suma importância como construçao pessoal. Os alunos mostram-se interessados pelo tema, entretanto, muitos deles nao tem espaço para discussoes, entao, dúvidas que nao sanadas tornam-se grandes problemas seja de ordem psicológica, física ou agressiva. Logo, abrir espaços de debates em escolas, apenas revela que as questoes nao sao tabus e devem ser questionadas, discutidas e compreendidas. Nesse trabalho, apresentaremos uma intervençao realizada com estudantes do segundo ano do ensino médio, na cidade de Sao Caetano, Pernambuco, Brasil, na qual debateu-se sobre gênero, sexualidade e movimento feminista, as discussoes foram desencadeadas partindo da concepçao inicial que os estudantes traziam sobre esses temas. A partir dos resultados obtidos, ficou nítido que as visoes de grande parte dos discentes sao limitadas sobre esse assunto, o que tornou bastante enriquecedor para nós pôr em prática os conhecimentos adquiridos a respeito das temáticas de maneira didática. Partindo do uso de metodologias diferenciadas, pudemos perceber o quanto elas possibilitam um maior desenvolvimento acadêmico e pessoal por parte dos discentes, pois agregam ao tema uma maior possibilidade de comunicaçao entre professor e aluno.
Fil: Correia, Karla Kilma. Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE).
Fil: Amorin da Silva, Renan. Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE).
Fil: Gomes Catunda de Vasconcelos, Flávia Cristina. Universidade Federal de Pernambuco (CAA/UFPE).