La evaluación auténtica apoyada por la bimodalidad : hacia una mirada superadora en la asignatura Ecología de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes...

Autores: Gianolini, Julián Emilio; Dettorre, Lucas Andrés
Año de publicación: 2023
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: El estudio y enseñanza de la ecología y otros campos de las ciencias ambientales hacobrado importancia en los últimos años. Particularmente, en Argentina, esto ha sidopromovido por la sanción de las leyes de Educación Nacional y Educación AmbientalIntegral. Asimismo, la implementación de las Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC) en la educación universitaria ha promovido maneras innovadorasde gestionar y diseñar la enseñanza, propiciando escenarios de aprendizaje que implicana los y las estudiantes de manera activa y dando lugar a la construcción de competenciasfundamentales necesarias para asumir responsabilidades de un mundo que cambiaconstantemente. Este trabajo plantea una propuesta innovadora bimodal que articula losmodos de evaluación presencial y virtual, mediada por TIC. A su vez, aborda laaplicación de la evaluación auténtica como herramienta para la formación de futurosprofesionales, reflexivos y críticos, para brindar al estudiantado una visión y aplicaciónglobal de sus aprendizajes.
Fuente: VI Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; La Plata, Argentina, 6-8 de septiembre de 2023
Materia: Ciencias exactas y naturales
Evaluación
Educación superior
Innovación
TIC
Virtualización
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev17511

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