Espacio de acompañamiento para asignaturas bimodales del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes : una experiencia de implementación de la bimoda...

Autores: Dettorre, Lucas Andrés; Igartúa, Daniela Edith; Bianco, María Alejandra; Rembado, Florencia María Isabel; Lopez, Susana Regina; Zinni, María Alejandra
Año de publicación: 2019
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: En este trabajo, se describirá la propuesta de implementación de asignaturas bimodales en el Departamento de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes, y la creación de un Espacio de Acompañamiento para los docentes involucrados en el dictado de sus materias en esta modalidad. En este sentido, se analizarán algunas dimensiones relacionadas con la configuración de este espacio institucional, la articulación de la labor de diversas unidades académicas en el afianzamiento de la bimodalidad en este Departamento, los lineamientos básicos para la formación de los docentes, el diseño y la conducción de la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje, haciendo hincapié en el uso de cronogramas extendidos y planes de trabajo, el formato de las actividades de enseñanza y aprendizaje desarrolladas vía campus, los instrumentos de evaluación y la articulación entre teoría y práctica. Asimismo, se abordará la visión de los estudiantes en la implementación de la bimodalidad en el Departamento.
Fil: Dettorre, Lucas Andrés. Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes.
Fil: Igartúa, Daniela Edith. Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes.
Fil: Bianco, María Alejandra. Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes.
Fil: Rembado, Florencia María Isabel. Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes.
Fil: Lopez, Susana Regina. Secretaria de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes.
Fil: Zinni, María Alejandra. Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes.
Fuente: V Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 8-10 de mayo de 2019
ISSN 2250-8473
Materia: Educación
Bimodalidad
Virtualización
Carreras científico-tecnológicas
Educación universitaria semipresencial
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev11909

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