Conocer para valorar y respetar : El Arroyo del Azul desde la perspectiva ambiental

Autores
Merlos, Cristina; Aguirre, Daniela; Bertuzzi, Emilio; Birnstil, Vanesa; Bocchio, Verónica; Chindamo, Micaela; Cremona, Camila; Grosman, Fabián; González Castenail, José; Graziano, Lautaro; Mutuberría, Soledad; Pucheu, Juan; Ozán, Gastón; Ozán, Pamela; Saggio, Leila; Rodríguez, Lorena
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En las actividades desarrolladas se introducen conceptos, mensajes enfáticos sobre la importancia de las prácticas conservacionistas y los problemas relacionados con la alteración del hábitat, cambio de uso del suelo, contaminación por agroquímicos, paisaje previo a la conquista, acerca de los pueblos originarios, el proceso de agriculturación y otros temas que en base al interés de docentes y alumnos se abordaban con mayor o menor grado de profundidad. Todo ello con la intención de conocer el contexto regional y una manera sencilla de entender diversos procesos ecológicos que ocurren en la cuenca del arroyo del Azul. Las actividades de aula-taller, se basan en que el conocimiento de diferentes aspectos vinculados al Arroyo del Azul, puede generar mayor conciencia por el cuidado del medio ambiente en la comunidad educativa, futuros habitantes; la identificación y reconocimiento de diferentes componentes relevantes de la fauna, flora, aspectos históricos, culturales, hidrográficos, podría actuar como disparador de otras acciones propias de la educación ambiental. El objetivo es brindar diferentes aspectos ambientales del Arroyo del Azul, como el inicio o incentivo de la responsabilidad en lo ambiental y la alfabetización ecológica. Los alumnos universitarios participantes, futuros docentes, adquieren experiencia en el mismo escenario de trabajo
Fil: Merlos, Cristina. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Aguirre, Daniela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Bertuzzi, Emilio. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Birnstil, Vanesa. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Bocchio, Verónica. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Chindamo, Micaela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Cremona, Camila. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Grosman, Fabián. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: González Castenail, José. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Graziano, Lautaro. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Mutuberría, Soledad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Pucheu, Juan. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Ozán, Gastón. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Ozán, Pamela. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Saggio, Leila. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fil: Rodríguez, Lorena. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Agronomía.
Fuente
III Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; La Plata, Argentina, 26-28 de septiembre de 2012
ISSN 2250-8473
Materia
Ciencias ambientales
Alfabetización ambiental
Educación ambiental
Arroyo del Azul
Responsabilidad ambiental
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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