Las co-formadoras de practicantes de Ciencias de la Educación toman la palabra : experiencias, encuadres, reflexiones y propuestas

Autores
Perilli, Valeria; Lapadula, María Florentina; Carnevalini, Daniela; Camacho, Silvia; Toré, Romina; Amoia , Lorena; Antonini, Susana
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Perilli, Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Lapadula, María Florentina. Facultad de Psicología (UNLP) / Becaria Doctoral CONICET (UNMDP-CIMED).
Fil: Carnevalini, Daniela. l ISFD Nº 17 / ISFDyT Nº 9.
Fil: Camacho, Silvia. Nivel Superior en Educación Maternal (INFoD).
Fil: Toré, Romina. ISFD N°17.
Fil: Amoia , Lorena. ISFD N°17 / ISFDyT N°9 / ISFD N° 95 / ISFD N° 96.
Fil: Antonini, Susana. ISFDyT Nº 9 / ISFDyT Nº97 / ISFT Nº 8..
Fuente
M. I. Barcia, S. G. de Morais Melo y S. González Refojo, coords. (2025). Las prácticas de la enseñanza en la formación del profesorado : experiencias, conceptualizaciones y propuestas desde las voces de sus actores La Plata : EDULP, p. 77-95.
Materia
Educación
Formación de docentes
Pedagogía
Formadores de docentes
Experiencia
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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