Estrategias virtuales de acompañamiento de las trayectorias estudiantiles. El uso de las guías de trabajos prácticos en la cátedra de Diseño y Planeamiento del Currículum en la FaH...

Autores
Orienti, Noelia; Fontana, Florencia; Marchese, Elisa; Villalba, Estefanía; Picco, Sofía
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Orienti, Noelia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Fontana, Florencia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Marchese, Elisa. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Villalba, Estefanía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Picco, Sofía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
M.M. Martín y A.H. Gonzalez, Comps. (2024). Escenarios y recorridos educativos. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Dirección general de educación a distancia y tecnologías, p. 405-415.
Materia
Educación
Didáctica
Planificación de la educación
Material de lectura
Innovaciones en los métodos de enseñanza
Estrategias de enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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