Los sentidos de la escuela para los jóvenes : Relaciones entre desigualdad, violencia y subjetividad

Autores
Kaplan, Carina Viviana; Orce, Victoria; Brener, Gabriel; Krotsch, Lucas; Bracchi, Claudia; Mutchinik, Agustina; García, Sebastián; Di Nápoli, Pablo Nahuel; Saez, Virginia; Gabbai, María Inés; Ojeda, Luis; Richter, Nicolás; Peón, Javier; Silva, Verónica Soledad; Adduci, Natalia; Llamosas, Gabriela; Eyharchet, Juan Bautista; Urquiza, Sebastián; Serruya, Victoria; Zemaitis, Santiago; Schiano, Guido
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Peón, Javier. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Kaplan, Carina Viviana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Bracchi, Claudia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Gabbai, María Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Zemaitis, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
I Jornadas Interdisciplinarias de la Universidad de Buenos Aires sobre Marginaciones Sociales; Universidad y Políticas Públicas: el desafío ante las marginaciones sociales, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina, 3-5 de noviembre de 2011
Materia
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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