Enseñar y aprender en contextos de pandemia y pospandemia : relato de experiencias de estudiantes y docentes del ISFDyT Nº 210 de La Plata

Autores
Fontana, Florencia Aylén; Marchese, Elisa; Diaz, Lorena Soledad; Enrique, Mirna Mabel; Garzon Torres, Edna Rocío; Osimi, Marcela Fernanda
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente relato muestra la experiencia desarrollada en el marco de la pandemia y la pospandemia en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°210 de La Plata (ISFDyT No 210) desde los roles que asumimos como profesoras y estudiantes de carreras docentes que desarrollamos la tarea de escritura compartida. Enseñar y aprender en la distancia no fue algo sencillo, el contexto de emergencia sanitaria generado por el COVID-19 y el aislamiento subsiguiente, arrojaron efectos a veces indeseados y otros que podrían ser considerados positivos pero que representaron, sin lugar a dudas, grandes desafíos tanto a docentes como a estudiantes al momento de representarnos, pensar y repensar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En este relato pretendemos exponer algunas dificultades pero también, ciertas posibilidades que a partir de la situación de enseñanza y de aprendizaje condicionadas por el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), se suscitaron en nuestro Instituto, reflexionando y analizando la experiencia compartida en la producción desde los roles que allí tenemos, dialogando entre las vivencias que atravesamos.
Fil: Fontana, Florencia Aylén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Marchese, Elisa. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Diaz, Lorena Soledad. ISFDyT Nº 210.
Fil: Enrique, Mirna Mabel. ISFDyT Nº 210.
Fil: Garzon Torres, Edna Rocío. ISFDyT Nº 210.
Fil: Osimi, Marcela Fernanda. ISFDyT Nº 210.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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