Aprendiendo a ser docente universitario en clases innovadoras de Física : un estudio desde la perspectiva de las comunidades de práctica

Autores
Cordero, Silvina
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Colinvaux, Dominique
Dumrauf, Ana G
Sirvent, María Teresa
Descripción
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Fil: Cordero, Silvina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
Materia
EDUCACION
DOCENTES
UNIVERSIDADES
FISICA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Filo Digital (UBA-FFyL)
Institución
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
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