Cazando átomos: diseño y análisis de una propuesta gamificada

Autores
Olguin, Raiquen E.; Tello, Jesica Alejandra; Ferrari, Gabriela Verónica
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo se describe el diseño de una propuesta denominada “Cazadores de átomos” para la enseñanza de temas referidos a estructura atómica y la organización de los elementos en la Tabla periódica. Esta propuesta utiliza como estrategia didáctica la gamificación, un potente motivador a la hora de enseñar, que cobra mayor relevancia en asignaturas que incluyen contenidos abstractos como es el caso de la Química. La propuesta está destinada a estudiantes del nivel medio con una duración de 160 minutos. Se presenta un breve análisis de ésta en la cual se relevan los elementos que resultarían atractivos para los estudiantes destinatarios.
Fil: Olguin, Raiquen E.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; Argentina
Fil: Tello, Jesica Alejandra. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis; Argentina
Fil: Ferrari, Gabriela Verónica. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis; Argentina
XIII Jornadas Nacionales y X Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Asociación Química Argentina
Materia
GAMIFICACIÓN
ESTRUCTURA ATÓMICA
TABLA PERIÓDICA
NIVEL MEDIO
ANÁLISIS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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