Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico

Autores
Karlau, Hugo Daniel
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Aguiño, María Leticia
Garriga, Marisa Bettina
Descripción
A partir de la propuesta pedagógica mediada por la tecnología de este trabajo integrador final, se favorece el desarrollo de habilidades digitales de estudiantes ingresantes a un colegio pre-universitario en el sur de Argentina. A través de la articulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula física y en el entorno virtual mediante la gamificación, se promueve la utilización de GeoGebra clásico para resolver situaciones problemáticas, se propicia el uso de Padlet como recurso de construcción colaborativa de conocimientos, y se posibilita la utilización de Google Docs para fortalecer la metacognición. Desde esta perspectiva, se facilita la integración de distintos espacios curriculares de primer año del nivel secundario, se potencia el desarrollo de la motivación y la autonomía de los sujetos involucrados, y se fomenta la familiarización con el entorno virtual de la plataforma Moodle. Específicamente, se diseña un taller gamificado, donde se tienen en cuenta aspectos tales como una historia inmersiva, un personaje principal, la estética, y desafíos que se presentan según mecánicas, dinámicas, elementos, y tipos de jugadores. Como parte de esta propuesta pedagógica, se incluye también un tráiler con la historia y la invitación al taller, presentaciones hipermediales donde se visualizan los desafíos a realizar, muros colaborativos, insignias y certificados a otorgar, y un ranking de estrellas. Se ofrecen además algunas reflexiones sobre esta propuesta pedagógica al retomar autores abordados durante el trabajo integrador final, y se brindan ciertas proyecciones de este taller gamificado en sintonía con la inclusión de herramientas digitales con Realidad Aumentada, por ejemplo.
Fil: Karlau, Hugo Daniel. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fuente
Karlau, Hugo Daniel. (2023). Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico. Tesis de maestría. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.
Materia
HABILIDADES DIGITALES
GAMIFICACIÓN
GEOGEBRA
PADLET
GOOGLE DOCS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)
Institución
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
OAI Identificador
oai:rdi.unp.edu.ar:123456789/53
Acceder
id RDI-UNPSJB_cac67afe7927249c7deb306b3d754bee
oai_identifier_str oai:rdi.unp.edu.ar:123456789/53
network_acronym_str RDI-UNPSJB
repository_id_str
network_name_str Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)
spelling Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario PatagónicoKarlau, Hugo DanielHABILIDADES DIGITALESGAMIFICACIÓNGEOGEBRAPADLETGOOGLE DOCSA partir de la propuesta pedagógica mediada por la tecnología de este trabajo integrador final, se favorece el desarrollo de habilidades digitales de estudiantes ingresantes a un colegio pre-universitario en el sur de Argentina. A través de la articulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula física y en el entorno virtual mediante la gamificación, se promueve la utilización de GeoGebra clásico para resolver situaciones problemáticas, se propicia el uso de Padlet como recurso de construcción colaborativa de conocimientos, y se posibilita la utilización de Google Docs para fortalecer la metacognición. Desde esta perspectiva, se facilita la integración de distintos espacios curriculares de primer año del nivel secundario, se potencia el desarrollo de la motivación y la autonomía de los sujetos involucrados, y se fomenta la familiarización con el entorno virtual de la plataforma Moodle. Específicamente, se diseña un taller gamificado, donde se tienen en cuenta aspectos tales como una historia inmersiva, un personaje principal, la estética, y desafíos que se presentan según mecánicas, dinámicas, elementos, y tipos de jugadores. Como parte de esta propuesta pedagógica, se incluye también un tráiler con la historia y la invitación al taller, presentaciones hipermediales donde se visualizan los desafíos a realizar, muros colaborativos, insignias y certificados a otorgar, y un ranking de estrellas. Se ofrecen además algunas reflexiones sobre esta propuesta pedagógica al retomar autores abordados durante el trabajo integrador final, y se brindan ciertas proyecciones de este taller gamificado en sintonía con la inclusión de herramientas digitales con Realidad Aumentada, por ejemplo.Fil: Karlau, Hugo Daniel. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería; Argentina.Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de IngenieríaAguiño, María LeticiaGarriga, Marisa Bettina2023info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestria59 p.application/pdfhttps://rdi.unp.edu.ar/handle/123456789/53Karlau, Hugo Daniel. (2023). Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico. Tesis de maestría. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.reponame:Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)instname:Universidad Nacional de la Patagonia San Juan BoscospaComodoro Rivadavia (inhabited place)1019342info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-04-29T16:39:17Zoai:rdi.unp.edu.ar:123456789/53instacron:UNPSJBInstitucionalhttps://rdi.unp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.unp.edu.ar/https://rdi.unp.edu.ar/server/oai/snrdhaydee_murga@yahoo.com.arArgentinaopendoar:108822026-04-29 16:39:18.273Repositorio Digital Institucional (UNPSJB) - Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Boscofalse
dc.title.none.fl_str_mv Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
title Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
spellingShingle Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
Karlau, Hugo Daniel
HABILIDADES DIGITALES
GAMIFICACIÓN
GEOGEBRA
PADLET
GOOGLE DOCS
title_short Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
title_full Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
title_fullStr Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
title_full_unstemmed Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
title_sort Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico
dc.creator.none.fl_str_mv Karlau, Hugo Daniel
author Karlau, Hugo Daniel
author_facet Karlau, Hugo Daniel
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Aguiño, María Leticia
Garriga, Marisa Bettina
dc.subject.none.fl_str_mv HABILIDADES DIGITALES
GAMIFICACIÓN
GEOGEBRA
PADLET
GOOGLE DOCS
topic HABILIDADES DIGITALES
GAMIFICACIÓN
GEOGEBRA
PADLET
GOOGLE DOCS
dc.description.none.fl_txt_mv A partir de la propuesta pedagógica mediada por la tecnología de este trabajo integrador final, se favorece el desarrollo de habilidades digitales de estudiantes ingresantes a un colegio pre-universitario en el sur de Argentina. A través de la articulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula física y en el entorno virtual mediante la gamificación, se promueve la utilización de GeoGebra clásico para resolver situaciones problemáticas, se propicia el uso de Padlet como recurso de construcción colaborativa de conocimientos, y se posibilita la utilización de Google Docs para fortalecer la metacognición. Desde esta perspectiva, se facilita la integración de distintos espacios curriculares de primer año del nivel secundario, se potencia el desarrollo de la motivación y la autonomía de los sujetos involucrados, y se fomenta la familiarización con el entorno virtual de la plataforma Moodle. Específicamente, se diseña un taller gamificado, donde se tienen en cuenta aspectos tales como una historia inmersiva, un personaje principal, la estética, y desafíos que se presentan según mecánicas, dinámicas, elementos, y tipos de jugadores. Como parte de esta propuesta pedagógica, se incluye también un tráiler con la historia y la invitación al taller, presentaciones hipermediales donde se visualizan los desafíos a realizar, muros colaborativos, insignias y certificados a otorgar, y un ranking de estrellas. Se ofrecen además algunas reflexiones sobre esta propuesta pedagógica al retomar autores abordados durante el trabajo integrador final, y se brindan ciertas proyecciones de este taller gamificado en sintonía con la inclusión de herramientas digitales con Realidad Aumentada, por ejemplo.
Fil: Karlau, Hugo Daniel. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería; Argentina.
description A partir de la propuesta pedagógica mediada por la tecnología de este trabajo integrador final, se favorece el desarrollo de habilidades digitales de estudiantes ingresantes a un colegio pre-universitario en el sur de Argentina. A través de la articulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula física y en el entorno virtual mediante la gamificación, se promueve la utilización de GeoGebra clásico para resolver situaciones problemáticas, se propicia el uso de Padlet como recurso de construcción colaborativa de conocimientos, y se posibilita la utilización de Google Docs para fortalecer la metacognición. Desde esta perspectiva, se facilita la integración de distintos espacios curriculares de primer año del nivel secundario, se potencia el desarrollo de la motivación y la autonomía de los sujetos involucrados, y se fomenta la familiarización con el entorno virtual de la plataforma Moodle. Específicamente, se diseña un taller gamificado, donde se tienen en cuenta aspectos tales como una historia inmersiva, un personaje principal, la estética, y desafíos que se presentan según mecánicas, dinámicas, elementos, y tipos de jugadores. Como parte de esta propuesta pedagógica, se incluye también un tráiler con la historia y la invitación al taller, presentaciones hipermediales donde se visualizan los desafíos a realizar, muros colaborativos, insignias y certificados a otorgar, y un ranking de estrellas. Se ofrecen además algunas reflexiones sobre esta propuesta pedagógica al retomar autores abordados durante el trabajo integrador final, y se brindan ciertas proyecciones de este taller gamificado en sintonía con la inclusión de herramientas digitales con Realidad Aumentada, por ejemplo.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
info:ar-repo/semantics/tesisDeMaestria
format masterThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://rdi.unp.edu.ar/handle/123456789/53
url https://rdi.unp.edu.ar/handle/123456789/53
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv 59 p.
application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv Comodoro Rivadavia (inhabited place)
1019342
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería
dc.source.none.fl_str_mv Karlau, Hugo Daniel. (2023). Presencialidad aumentada : taller gamificado para ingresantes en el Colegio Universitario Patagónico. Tesis de maestría. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.
reponame:Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)
instname:Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
reponame_str Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)
collection Repositorio Digital Institucional (UNPSJB)
instname_str Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Institucional (UNPSJB) - Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
repository.mail.fl_str_mv haydee_murga@yahoo.com.ar
_version_ 1863835809211219968
score 13.1485815

Publicaciones similares