Hacer trama en lo común: Comunicación desde la Universidad Pública

• Autores: Ramos, María Alejandra; Costilla, Julia; Estruch, Dolores
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Saberes situados; Prácticas colaborativas; Comunicación pública de la ciencia; Sistematización de experiencias
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

El artículo sistematiza la experiencia del colectivo “Entramando Saberes”, programa de extensión de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires). El texto reconstruye el surgimiento del equipo en el contexto del avance del neoliberal­ismo, la mediatización de los debates sobre pueblos indígenas, y el desfinanciamiento del sistema universitario y científico. A lo largo de sus nueve años, el programa articuló con múltiples actores dentro y fuera de la academia, produciendo contenidos en redes, talleres, audiovisuales, podcasts, entre otros. Se destacan los aprendizajes derivados de hacer comunicación de la ciencia desde la universidad pública, poniendo el foco en las formas organizativas, los recursos disponibles y las trayectorias personales que con­figuran la práctica colectiva. Desde nuestra formación antropológica, profundizamos en cómo el colectivo construyó una identidad que opera como una forma de cohesión interna y de reconocimiento externo. Proponemos nuestra experiencia como insumo para repensar los modos de habitar la universidad y el lugar de la comunicación dentro de sus instituciones.
This article systematizes the experience of Entramando Saberes, an outreach program of the Faculty of Philosophy and Letters (University of Buenos Aires). The text reconstructs the emergence of the group in the context of the advance of neoliberalism, the mediatization of debates about indigenous peoples, and the defunding of the university and scientific system. Throughout its nine years, the program collaborated with multiple actors both within and outside the academy, producing content on social media, workshops, audiovisuals, podcasts, among others. We highlight the lessons learned from doing science communication from the public university, focusing on organizational forms, available resources, and personal trajectories that shape collective practice. From our anthropological background, we delve into how the collective built an identity that serves as a form of internal cohesion and external recognition. We propose our experience as input to rethink the ways of inhabiting the university and the place of communication within its institutions.
Fil: Ramos, María Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección Etnohistoria; Argentina
Fil: Costilla, Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección Etnohistoria; Argentina
Fil: Estruch, Dolores. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección Etnohistoria; Argentina