La enseñanza de la filosofía más allá de un problema filosófico

Autores
Colella, Leonardo Javier
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Analizaremos, en este artículo, diversas consideraciones contemporáneas sobre “enseñanza de la filosofía”. Para ello, abordaremos las modalidades históricas y problemáticas sobre la propia filosofía y su enseñanza. Asimismo, nos ocuparemos de repensar el concepto de “sujeto” en la enseñanza de la filosofía, a partir de los conceptos de “igualdad” e “identidad”.
In this paper we propose to investigate diverse considerations of philosophy teaching. For doing this, we will address the historical and problematic modes of the philosophy itself and its teaching. Furthermore, we will address to rethink the concept of "subject" in the teaching of philosophy, based on the concepts of "equality" and "identity".
Fil: Colella, Leonardo Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Materia
SUBJETIVACIÓN FILOSÓFICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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