Educación intercultural bilingüe: Aportes de la relación entre la educación popular y la interculturalidad crítica

Autores
Cassola, Ignacio Norberto
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
A partir de reflexionar acerca del carácter polisémico de la categoría de interculturalidad, se buscará profundizar la mirada de la interculturalidad critica en relación a los aportes de la Educación Popular. Para esto, se hará hincapié en los conceptos de pedagogía, praxis y territorialidad. Luego, a partir del análisis desarrollado, se compartirán los puntos principales de un proyecto de investigación enmarcado en una beca doctoral CONICET que se encuentra en su etapa inicial, y que tiene como lugar de trabajo escuelas públicas de la provincia de Chaco (Argentina), con poblaciones qom, wichí y moqoit. Específicamente se buscará profundizar una propuesta metodológica de investigación ensayando una posible aproximación al campo que incluya os aportes del enfoque histórico-etnográfico y proponga estrategias de vinculación.
Fil: Cassola, Ignacio Norberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Investigaciones Geohistóricas. Universidad Nacional del Nordeste. Instituto de Investigaciones Geohistóricas; Argentina
Materia
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
EDUCACIÓN POPULAR
TERRITORIALIDAD
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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