Enseñanzas y aprendizajes con y en el territorio: Las salidas de campo

Autores
Ferrari, María Paula; Schaer, Andrea Ester
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo nos proponemos compartir experiencias y reflexiones de salidas de campo desarrolladas en el marco de procesos de enseñanza de la geografía en el ámbito universitario. Entendemos a las salidas de campo como instancias clave para la comprensión del territorio y de los sujetos que enseñan-aprenden en y con el territorio:investigadores/as, docentes y estudiantes. Contaremos cómo organizamos y operativizamos las salidas al territorio desde los espacios de cátedra donde las autoras desarrollamos tareas docentes y de investigación, haciendo foco en dos modalidades en particular: salidas colectivas con estudiantes y salidas personalizadas con tesistas, ambos casos en el marco de las carreras del Departamento de Geografía. Describiremos las particularidades de la etapa previa de cada salida, indicando objetivos, propósito y logística; de la instancia de contacto con el “campo”, contando las dificultades y enriquecimientos que allí se producen; y de la fase posterior, compartiendo reflexiones y reconfiguraciones propias del proceso de enseñanza - aprendizaje. Las reflexiones originadas en estas prácticas empíricas, permiten dar cuenta de la importancia que tiene poner los pies en el territorio, en el campo, en el barrio o la ciudad, para comprender un poco mejor los diversos roles que están puestos en juego en nuestra disciplina: de enseñanza y aprendizaje, de autoconocimiento personal y profesional en el proceso de producción de conocimiento, además de comprender más acabadamente la realidad social que estudiamos y de la que somos parte constitutiva.
Fil: Ferrari, María Paula. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico. Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas; Argentina
Fil: Schaer, Andrea Ester. Universidad Nacional de la Patagonia "san Juan Bosco". Facultad de Humanidades y Cs. Sociales (sede Trelew). Instituto de Investigaciones Geograficas de la Patagonia (sede Trelew); Argentina
V Jornadas de la Red de Docentes e Investigadores en la enseñanza de la Geografía
La Plata
Argentina
Red de Docentes e Investigadores en la Enseñanza de la Geografía
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Geografía
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Centro de Investigaciones Geográficas
Materia
TRABAJO DE CAMPO
EXPERIENCIAS PROFESIONALIZANTES
UNIVERSIDAD PUBLICA
PATAGONIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Fil: Ferrari, María Paula. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico. Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas; Argentina
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