Vocabulario y alfabetización temprana: un estudio del entorno lingüístico en hogares de poblaciones urbano-marginadas

Autores
Rosemberg, Celia Renata; Stein, Alejandra
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En el presente trabajo se analiza el entorno lingüístico al que están expuestos niños de 4 años de edad (4:2 a 4:11) de poblaciones urbano marginadas en dos tipos de situaciones: situaciones de alfabetización generadas a partir de la implementación de un programa de desarrollo lingüístico y cognitivo infantil y otras situaciones de interacción cotidianas juego, baño, comida- que tienen lugar en los hogares de los niños. En el artículo se analizan la cantidad de palabras, la diversidad y la calidad de las palabras en 11.315 turnos de habla producidos en 31 situaciones de alfabetización registradas en los hogares de 15 niños, generadas a partir de la implementación del programa y en 78.445 turnos de habla producidos en situaciones espontáneas de juego, comida e higiene en los hogares de 20 niños pertenecientes a las mismas poblaciones urbano-marginadas y de la misma edad. Los resultados pusieron de manifiesto que en las situaciones de alfabetización los niños tienen la posibilidad de escuchar una mayor cantidad y diversidad de palabras, así como una mayor cantidad de palabras poco frecuentes y que representan fenómenos, propiedades o acciones abstractos, no directamente observables. En la discusión de los resultados se consideran estudios previos acerca del entorno lingüístico al que están expuestos niños pequeños de diferentes países y de distintos grupos sociales, así como investigaciones que establecen relaciones entre el input léxico, el desarrollo del vocabulario y el aprendizaje de la lectura.
Fil: Rosemberg, Celia Renata. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Fil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
Materia
Vocabulario
Alfabetización
Alfabetización temprana
Entorno del hogar
Lingüística
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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