La Psicología positiva en la formación de psicólogos argentinos: el caso de la Universidad Nacional de San Luis

Autores
Mariñelarena-Dondena, Luciana; Klappenbach, Hugo Alberto Arturo
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo analiza la presencia del emergente movimiento de Psicología Positiva en los contenidos y la bibliografía de las 40 asignaturas que integran el Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis. El estudio está basado en el análisis cuantitativo y cualitativo de los contenidos ampliados y de la bibliografía de los programas de todas las materias que integran el plan de estudios. Asimismo, se tomaron en consideración cuatro cursos electivos que incluyen dentro de sus programas temáticas relacionadas con la psicología positiva. Para identificar los contenidos relacionados con este área del conocimiento se partió de la noción de capital psíquico planteada por Martina Casullo (2005), pionera de la psicología positiva en la Argentina. Se concluye que, aunque limitadamente todavía, esta emergente corriente de la psicología ha tenido cierto impacto en la licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis.
Fil: Mariñelarena-Dondena, Luciana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis; Argentina
Fil: Klappenbach, Hugo Alberto Arturo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis; Argentina
Materia
PSICOLOGÍA POSITIVA
FORMACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS
ARGENTINA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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