Las formas de la educación mediática en las clases de Ciencias Sociales y Humanidades

Autores
Saez, Virginia; Carp, Dafne; Cappadona, Ana Paula
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este capítulo abordaremos el análisis de las formas de Educación Mediática(EM) en una escuela secundaria de AMBA. La estrategia metodológica fue cualitativa y consistió en un estudio de caso. Se relevaron datos a través de diez entrevistas focalizadas a diferentes estudiantes, dos entrevistas a la profesora y diez observaciones de clase. El estudio tiene como protagonista una profesora de Literatura y Ciencias Sociales, que se desarrolla como docente en distintas materias (Prácticas del Lenguaje, Educación para la Ciudadanía, Discurso de los Medios de Comunicación, Sociología) en los dos tramos del nivel secundario de una escuela de gestión estatal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Fil: Saez, Virginia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina
Fil: Carp, Dafne. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina
Fil: Cappadona, Ana Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina
Materia
Medios
Educación Mediática
TICs
Docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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