La educación mediática como campo interdisciplinario

Autores
Saez, Virginia; Richter, Nicolás Carlos
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
En este capítulo presentamos los fundamentos de un enfoque teórico y metodológico interdisciplinar para comprender la educación mediática. La articulación de saberes entre diversas disciplinas es parte de una estrategia que permite analizar con mayor profundidad la creciente difusión social de las tecnologías de la información y la comunicación y propone una responsabilidad sobre el conocimiento producido. Consideramos que el ejercicio de investigación es inseparable de acciones y actividades de transferencia y divulgación científica que enmarcan la discusión en un campo más amplio de debates. Para tal fin combinamos los aportes de las ciencias de la educación, la comunicación, la psicología, la ciencia política, la sociología, las relaciones del trabajo, entre otras.
Fil: Saez, Virginia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Richter, Nicolás Carlos. Universidad de Buenos Aires; Argentina
Materia
Educación mediática
Interdisciplina
Enseñanza
Aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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