El Plan Maestr@: Un debate necesario

Autores
Figari, Claudia Alicia Susana; Migliavacca, Adriana Graciela; Hernández, Marcelo; Vilariño, Gabriela
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El Plan Maestr@ expresa el sentido y alcance de la política educativa en la actual coyuntura del macrismo. Su diseño ha generado múltiples debates en las instituciones educativas, a la luz de las transformaciones que se anuncian y que son expresivas de los consensos globales a finales del milenio y de las doctrinas del management contemporáneo. Esta ponencia tiene como propósito debatir algunos de los postulados que define el Plan Maestr@. Específicamente recuperamos los fundamentos políticos-conceptuales, el trabajo docente y la problemática de la educación superior. Nos proponemos desnaturalizar algunos supuestos fundamentales que sustentan al plan, inscriptos en la matriz neoliberal y el agiornamiento recurrente de la teoría del capital humano y la tecnocracia pedagógica.
Fil: Figari, Claudia Alicia Susana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro de Estudios e Investigaciones Laborales; Argentina
Fil: Migliavacca, Adriana Graciela. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina
Fil: Hernández, Marcelo. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina
Fil: Vilariño, Gabriela. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina
XI Encuentros de Cátedras de Pedagogía: II Jornadas de Pedagogías del Sur: Sentidos, prácticas y desafíos de la pedagogía a 200 años del cruce de los Andes
Mendoza
Argentina
Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Ciencias de la Educación
Materia
PLAN MAESTR@
MANAGEMENT
TRABAJO DOCENTE
RECONOCIMIENTO ACADÉMICO DE TRAYECTORIAS FORMATIVAS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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