Encontrando a diferença. Análise sobre o conjunto de conhecimentos e competencias de professores e alunos do ensino secundário envolvidos no Programa Conectar Igualdad

Autores
Dughera, Lucila; Echalar. Jonhy
Año de publicación
2017
Idioma
portugués
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
A disparidade de conhecimentos e habilidades sobre as tecnologias digitaisentre professores e alunos tem sido entendida na maioria das vezes como uma dasprincipais limitações em alcançar a inclusão digital. No entanto, como propostoneste artigo, essa disparidade não deve, necessariamente, ser considerada como umobstáculo para alcançar esse fim. Para desconsiderar essa disparidade, analisamos osresultados parciais de uma investigação mais aprofundada sobre o Programa ConectarIgualdad (PCI) em escolas secundárias públicas na Argentina. Especificamente, sãorecuperadas as pesquisas representativas nacionais de professores e alunos e dosgrupos focais realizados no trabalho de campo de tal pesquisa.
Fil: Dughera, Lucila. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina
Fil: Echalar. Jonhy. Universidade Federal de Goiás; Brasil
Materia
PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD
DOCENTES
ESTUDIANTES
SABERES DIGITALES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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