Cyberbullying: un problema de acoso escolar a través de dispositivos electrónicos

Autores
Fais, María Soledad; Stringa, Bárbara; Vázquez, Ana Lucía
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Calo, Orlando
Universidad Nacional de Mar del Plata
Pirillo, Eliana
Descripción
este trabajo está vinculado con el proyecto "Identificación de modalidades de bullying y sus efectos en la subjetividad del niño y del adolescente agredido". Una de esas modalidades es el llamado "cyberbullying", definido como un a agresión intencional, por parte de un grupo o un individuo, usando formas electrónicas de contacto, repetidas veces, a una víctima que no puede defenderse fácilmente por si misma (Smith, Mahdavi, Carvalho y Tippett, 2006). Los protagonistas de dicho enómeno son niños o jóvenes. Si bien los autores hablan de individuos, por nuestra parte especificamos que tanto la víctima como el victimario son niños o adolescentes. Este es un estudio de corte descriptivo y exploratorio, y tiene por objetivo detectar modalidades de cyberbullying en los adolescentes de 12, 13 y 14 años de edad (1º, 2º, 3º de Escuela secundaria Básica respectivamente) en una institución privada de la ciudad de Mar del Plata.
Fil: Fais, María Soledad. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Stringa, Bárbara. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Vázquez, Ana Lucía. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Materia
cyberbullying
escolaridad
bullying
adolescencia
argumentos de adolescentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
Repositorio
RPsico (UNMdP-FP)
Institución
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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