Las representaciones sociales que construyen personas con discapacidad intelectual acerca del trabajo

• Autores: Bravín, Ayelén Anahí
• Año de publicación: 2016
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Vallejos, Indiana Esther; Sánchez, Candelaria; Díaz, Nanci; Papili, Gustavo
• Materia: Work; Disability; Intellectual disability; Normality; Trabajo; Discapacidad; Discapacidad intelectual; Normalidad
• Institución: Universidad Nacional del Litoral

Fil: Bravín, Ayelén Anahí. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.
En este trabajo se indaga acerca de las representaciones sociales que construyen personas con discapacidad intelectual sobre el trabajo y se presentan algunas experiencias al respecto. Para aproximarse a un análisis del tema se consideran nodales las categorías: Representaciones Sociales y trabajo, discapacidad, discapacidad intelectual y normalidad, las cuales aportan a la comprensión de los sentidos y significados que las personas con discapacidad intelectual elaboran en torno al trabajo. Los ejes de análisis permiten reconstruir las diversas dimensiones que admite el trabajo en las representaciones de las personas con discapacidad intelectual, reconociendo las coincidencias, diferencias y contradicciones entre las mismas. El diseño metodológico seleccionado es de tipo cualitativo flexible, lo cual posibilitó que en el transcurso del proceso se fueran revisando y ajustando algunas decisiones metodológicas.
This paper inquires into the social representations that people with intellectual disabilities build on work, and some experiences are presented. To approximate an analysis of the topic, the following categories are considered nodal: Social representations and work, disability, intellectual disability and normality, which contribute to the understanding of the sense and meanings that people with intellectual disabilities elaborate around work. The focus of analysis allows us to reconstruct the various dimensions that work admits in the representations of people with intellectual disabilities, recognizing the coincidences, differences and contradictions among them. The methodological design selected in this study is of a flexible qualitative type, which made it possible to review and adjust some methodological decisions during the process.