Jugar como derecho y desarrollo infantil en la niñez desde la Terapia Ocupacional - Barrio Las Retamas, Rodeo del Medio - Maipú, Mendoza

• Autores: Tranchero, Emilce Celeste
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Polinelli, Silvia
• Materia: Derecho; Juego; Terapia ocupacional
• Institución: Universidad Maza

Fil: Tranchero, Emilce Celeste. Universidad Juan Agustín Maza; Argentina.
El presente trabajo de investigación busca identificar los aportes de la terapia ocupacional comunitaria en intervenciones sobre la comuna, la importancia de promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, contribuyendo a las organizaciones y las comunidades, a que logren implicarse en ocupaciones significativas y saludables. Comprender que las identidades son procesos de construcción social, tanto colectivos como individuales, que suponen siempre la distinción con algún otro.. ¿Qué ocurre en nuestras comunidades con la población con Necesidades Básicas Insatisfechas? ¿Cuáles son esas necesidades? ¿Cuándo sus derechos son vulnerados? ¿Cómo contribuimos desde Terapia Ocupacional a modificar esta realidad? Dadas estas condiciones se piensa en un abordaje profesional integral pensado en el desarrollo humano y las comunidades. Es así como mediante un estudio de campo, se define profundizar en los derechos del juego en la niñez desde la mirada desde la Terapia Ocupacional, en la población del barrio Las Retamas, Rodeo del medio. El mismo se enmarca en un tipo de estudio descriptivo con una metodología cualitativa, a partir del que se ha elegido un diseño de investigación-acción y una muestra no probabilística intencional de un total de 30 sujetos (proceso de intervención a 20 padres/madres y 10 niños y niñas). Durante el proceso de investigación se aplicaron cuestionarios cualitativos a los progenitores donde se valoró la dinámica familiar, los componentes emocionales, conductuales, motores y psicológicos, además de generar material para comprobar los cambios de la niñez tras la aplicación e intervención en rutinas de organización. También se abrieron espacios de juntas informativas comunicativas donde se derribaron mitos y prejuicios acerca de la importancia del tema en la niñez, valorando el conocimiento y consideraciones de la terapia ocupacional en comunidad sobre la vulnerabilidad de los derechos, la identidad y en el desarrollo evolutivo de la niñez. Se espera con los aportes de esta investigación que se eduque, previniendo la enfermedad, promoviendo la salud a través de actividades y ocupaciones significativas, aportando al desarrollo óptimo y funcional de la niñez, hacer valer los derechos y principalmente, proteger a los niños y niñas. Los resultados obtenidos, ponen de manifiesto la importancia de los profesionales de la salud en la educación e intervención social, como pequeños actos logran grandes avances, reconocer el por que de jugar como derecho y los motivos por los cuales debe ser considerada una ocupación significativa e interpretada dentro de las actividades de la vida diaria, lo cual interpela a la figura del terapista ocupacional dentro de sus prácticas, abordando en conjunto con otros profesionales aquellas representaciones sociales sobre el desarrollo infantil, con el fin de influir de manera significativa en el bienestar subjetivo de la niñez.