La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universitario en la provincia de La Rioja

Autores: Isaia, Claudia; Carmona, Fernanda Beatriz; Riba, Alberto Eduardo; Martínez, Enrique; Martinez del Pezzo, Horacio; Frati, Fernando Emmanuel; Quiroga Marín, Ariel; Sánchez, Valeria Amada; Castro, Elizabeth; Varas, Héctor; Sigampa, Elvio; Martinez, Luciana; Barrionuevo, Claudio; Ceberio de León, Iñaki; Olmedo, Clara; Indavera Stieben, Leandro Gastón; Olmedo, Pablo; De Armas, Federico; Rovero, Mara; Castillo, Franco; Sosa, Daniel; Rodríguez, Mario
Año de publicación: 2014
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: Se presenta una línea de I+D que pretende fortalecer la articulación Universidad - Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles y facilitando la inserción de las TIC como herramientas válidas y necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los temas abordados son transversales a varias áreas, como algoritmos, lógica, programación, arquitectura de computadoras, higiene, seguridad y control ambiental. En cada proyecto participan activamente alumnos avanzados de la carrera Ingeniería en Sistemas, por lo que los desarrollos propuestos pueden converger en tesinas de grado de esta carrera.
Eje: Tecnología informática aplicada en educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia: Ciencias Informáticas
educación
Computer Uses in Education
capcitación
TIC
netbooks
robótica educativa
aprendizaje experimental
aprendizaje inductivo
programación
juego
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador: oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/43765

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description	Se presenta una línea de I+D que pretende fortalecer la articulación Universidad - Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles y facilitando la inserción de las TIC como herramientas válidas y necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los temas abordados son transversales a varias áreas, como algoritmos, lógica, programación, arquitectura de computadoras, higiene, seguridad y control ambiental. En cada proyecto participan activamente alumnos avanzados de la carrera Ingeniería en Sistemas, por lo que los desarrollos propuestos pueden converger en tesinas de grado de esta carrera.
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