Integración de herramientas digitales en la enseñanza de isomería en Química orgánica I : Una propuesta para la educación interactiva y accesible

Autores
Caputo, Maricel; Caichug Rivera, Daniela Margoth; Carreras, Javier Gonzalo; López, Elías; Pila, Matías Nicolás; Ruiz, Danila Luján
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La propuesta tiene como objetivo fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de isomería en Química Orgánica I (asignatura dictada en la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de la Plata) mediante el uso de herramientas digitales económicas y accesibles. Se busca facilitar la comprensión de dicho tema haciendo uso de simuladores moleculares gratuitos, como ChemSketch, MolView y Aumented, y videos educativos de plataformas como Khan Academy y edX. También promueve la colaboración estudiantil a través de plataformas descentralizadas como Google Drive y Discord, y considera la implementación de certificación digital mediante blockchain usando herramientas como Badgr. La metodología utilizada combina clases teórico-prácticas con soporte digital, aprendizaje basado en proyectos y evaluación continua a través de cuestionarios interactivos en plataformas como Quizizz, Google Forms y Quizlet. Se espera que esta propuesta aumente la interactividad y el compromiso de los estudiantes, desarrollando habilidades digitales aplicables en otros contextos. La implementación se llevará a cabo en tres fases: capacitación docente, aplicación en el aula, y evaluación para luego realizar los ajustes necesarios.
Facultad de Ciencias Exactas
Materia
Ciencias Exactas
Educación
Isomería
Simuladores
Química orgánica
Educación digital
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Acceder
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