Situación institucional de los/as ayudantes alumnos/as de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario

Autores
Cono, Ana Laura; Aranda, Pilar; Elizalde, Martina; Peralta, Nadia
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo aborda y focaliza la situación institucional de los/las ayudantes alumnos/as de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Rosario (UNR). Se trata de una temática de relevancia académica e institucional dado que la experiencia de la ayudantía por parte de los/as estudiantes resulta una de las primeras instancias de formación docente universitaria. Las experiencias, trayectorias, tradiciones y reglamentaciones institucionales incidirán en la formación docente de los/as mismos/as, al interior de las cátedras y en futuras prácticas docentes. El objetivo general es describir el estado de situación de los/as ayudantes alumnos/as de la Facultad de Psicología, UNR, y la percepción de los mismos sobre su rol. La indagación de esta temática específica, resultará un valioso aporte a la formación de los/as futuros/as docentes, así como también un insumo para la elaboración de políticas académicas, planes y estrategias institucionales dentro de la Facultad de Psicología de la U.N.R.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
ayudantía
formación docente universitaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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