Estrategias, lugares y recorridos de la enseñanza de la investigación en comunicación en Argentina

Autores
Valdés, Roberta; Correa Garabello, Ayelén; Zandueta, Leandro; Almeida, Joaquín
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo indagará sobre los modos de enseñanza de investigación que prevalecen en las carreras de Comunicación de Argentina y su inscripción en la mirada epistemológica y teórica latinoamericana de los procesos de producción de conocimiento. Mediante este trabajo busca determinar los enfoques y metodologías utilizadas como las estrategias aplicadas y los recorridos teóricos propuestos. Partimos de una revisión sincrónica de las curriculas correspondientes a las carreras de Comunicación y, a partir de esa base documental se realizará un análisis crítico/reflexivo acerca de la enseñanza de la investigación. Esta síntesis es parte del resultado del trabajo que, junto a otros ejes conforman la investigación de Cátedra Metodología de la Investigación Social (Cat. 1), pueden servir como propuestas/aportes/reflexiones a las instituciones académicas y de investigación de nuestro país que trabajan en el campo de la comunicación social.
Eje temático: Epistemología para la emancipación.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Comunicación
educación
Argentina
enseñanza de la comunicación
investigación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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