El ejercicio profesional del/la trabajador/a social y la intervención social como intervención educativa

Autores
Tello, César Gerónimo
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el marco de mi trayecto posdoctoral328, presentamos esta ponencia que centra el debate en el ejercicio profesional del/la trabajador/a social y la intervención social como intervención educativa. En consecuencia, nuestra afirmación es que las intervenciones sociales son o deberían ser intervenciones educativas. Si no está presente esta dimensión en la intervención, la misma no podría ser considerada como tal en términos de su complejidad, multidimensionalidad y finalidad. De este modo nos posicionamos ante la conceptualización y acción de la intervención social como acto intencional en el campo profesional del/la trabajador/a social siguiendo a Falla Ramírez (2016) cuando afirma que "En el trasfondo de la intervención profesional se encuentra su intencionalidad” (p. 125). Y, es ese trasfondo que intentaremos problematizar.
Facultad de Trabajo Social
Materia
Trabajo Social
Intervenciones sociales
Intervenciones educativas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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