Autoevaluación de la cátedra Historia Constitucional año académico 2018

Autores
Alvarellos, Edith E.; Escobar, Daniela
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En la presente ponencia se comentarán las características y realidades del desarrollo didáctico-pedagógico de la cátedra Historia Constitucional, que es una de las materias introductorias del primer año de la carrera de Abogacía y Procuración de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas de la UNLPam. La motivación es socializar nuestra experiencia educativa en relación a la dinámica socio económico y político actual y su reflejo en el ámbito universitario. Por tal motivo, comentaremos las fortalezas y debilidades que presenta la cátedra tanto desde lo institucional, coyuntural y didáctico. Por otra parte, también se expondrán algunos datos cuantitativos de las trayectorias de los estudiantes ingresantes, que son de interés para la toma de resoluciones didácticas. Y por último, se hará referencia a la situación del equipo docente de la cátedra con sus proyecciones y propuestas académicas.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Materia
Derecho
Educación
Historia constitucional
desarrollo didáctico-pedagógico
Autoevaluación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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