Investigar en artes desde la materia y la temperatura: prácticas pedagógicas en torno a la cerámica expandida

• Autores: González Alonso, Anabel
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Bellas Artes; Educación; Prácticas experimentales; Cerámica expandida; Transformaciones termoquímicas; Materialidad; Experimental practices; Expanded cCeramics; Thermochemical transformations; Materiality
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

El presente trabajo se propone reflexionar sobre las aperturas técnicas, conceptuales y metodológicas que propone el concepto de “Cerámica expandida” cuando investigamos en relación con la materia y la temperatura. Nuestro objeto de estudio se basa en la práctica docente desarrollada en el Seminario de Posgrado “Relación materia-temperatura” de la Especialización en Cerámica Gráfica Contemporánea del Departamento de Artes Visuales, de la Universidad Nacional de las Artes (UNA). El mismo plantea un espacio donde problematizar el concepto de cerámica en función del desarrollo de la materialidad y su transformación, propone analizar y explorar la composición química de los materiales utilizados y la correlación que sucede entre estos elementos y la temperatura. Entendiendo este vínculo como un elemento fundamental para experimentar y comprender formas de actuar en el proceso cerámico. Para acercar al lector a las experiencias realizadas se incorporan las reflexiones de estudiantes en relación con los siguientes temas: Pasta de papel, Cuerpo-superficie, Bio arte y Pastas autofraguantes. Con un perfil experimental, la propuesta se instala en un eje relacionado con la materialidad, explorando y expandiendo el límite de los materiales cerámicos que han sido utilizados en los ámbitos relacionados a la formación tradicional en el campo de las artes. De este modo la cerámica adquiere una nueva dimensión, ampliamos el concepto disciplinar histórico de la cerámica tradicional y profundizamos en las posibilidades expresivas de una materialidad diversa y contemporánea.
The goal of this paper is to offer considerations on the technical, conceptual, and methodological prospects posed by the concept of "Expanded Ceramics" in investigations related to materials and temperature. Our study object is based on the teaching practice developed in the Graduate Seminar "Material-Temperature Relationship" of the Specialization in Contemporary Graphic Ceramics in the Department of Visual Arts at the National University of the Arts (UNA). The seminar proposes a space for the problematization of the concept of ceramics based on the development of materiality and its transformation, analyzing and exploring the chemical composition of the materials used and the correlation between these elements and temperature, understanding this link as a fundamental element to experiment and comprehend different ways of acting in the ceramic process. To bring the reader closer to the experiences performed, we present the reflections of students on the following topics: Paperclay, Body-Surface, Bio Art and No-Bake Ceramics. With an experimental approach, the proposal is based on a materiality-related axis, while exploring and expanding the limit of ceramic materials that have been used in traditional art education settings. Thus, ceramics acquire a new dimension, while we expand the historical disciplinary concept of traditional ceramics and delve deeper into the expressive possibilities of diverse and contemporary materiality.
Este trabalho propõe-se a refletir sobre as aberturas técnicas, conceituais e metodológicas propostas pelo conceito de “Cerâmica Expandida” quando pesquisamos em relação à matéria e à temperatura. Nosso objeto de estudo baseia-se na prática docente desenvolvida no Seminário de Pós-Graduação “Relação matéria-temperatura” da Especialização em Cerâmica Gráfica Contemporânea do Departamento de Artes Visuais, da Universidade Nacional das Artes (UNA). Apresenta um espaço onde se problematiza o conceito de cerâmica a partir do desenvolvimento da materialidade e sua transformação, propõe analisar e explorar a composição química dos materiais utilizados e a correlação entre estes elementos e a temperatura. Entendendo este vínculo como um elemento fundamental para experimentar e compreender formas de atuação no processo cerâmico. Para aproximar o leitor das experiências realizadas, são incorporadas as reflexões dos estudantes em relação aos seguintes temas: Pasta de Papel, Corpo-superfície, Bioarte e Pastas Autofixantes. Com um perfil experimental, a proposta instala-se em um eixo relacionado à materialidade, explorando e ampliando o limite dos materiais cerâmicos que têm sido utilizados em áreas relacionadas à formação tradicional no campo das artes. Desta forma, a cerâmica adquire uma nova dimensão, ampliamos o conceito disciplinar histórico da cerâmica tradicional e aprofundamos nas possibilidades expressivas de uma materialidade diversa e contemporânea.
Dossier: 5tas. Jornadas Nacionales de Investigación Cerámica.
Facultad de Ciencias Naturales y Museo