Algunas propiedades de las prácticas: consideraciones de Pierre Bourdieu para pensar una teoría de la educación y las prácticas corporales
- Autores
- Galak, Eduardo Lautaro; Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Se retoma la teoría del autor en su propuesta sobre algunas propiedades de los campos para reflexionar acerca de la relación entre educación y prácticas corporales. En este sentido, el investigador nos invita a considerar que reflexionar acerca de las prácticas conlleva una interpretación sobre la regularidad de nuestro accionar, la reglamentación de aquello que está permitido hacer o aquello que no lo está y la regulación noconsciente, estrechamente vinculada a lo ético, con lo moral, con lo político.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
prácticas corporales
Pierre Bourdieu - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/182599
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Algunas propiedades de las prácticas: consideraciones de Pierre Bourdieu para pensar una teoría de la educación y las prácticas corporalesGalak, Eduardo LautaroRodríguez Feilberg, Norma BeatrizEducación Físicaprácticas corporalesPierre BourdieuSe retoma la teoría del autor en su propuesta sobre algunas propiedades de los campos para reflexionar acerca de la relación entre educación y prácticas corporales. En este sentido, el investigador nos invita a considerar que reflexionar acerca de las prácticas conlleva una interpretación sobre la regularidad de nuestro accionar, la reglamentación de aquello que está permitido hacer o aquello que no lo está y la regulación noconsciente, estrechamente vinculada a lo ético, con lo moral, con lo político.Facultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónEditorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2024info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf95-103http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/182599spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-2469-8info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/177085info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:21:39Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/182599Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:21:40.045SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Se retoma la teoría del autor en su propuesta sobre algunas propiedades de los campos para reflexionar acerca de la relación entre educación y prácticas corporales. En este sentido, el investigador nos invita a considerar que reflexionar acerca de las prácticas conlleva una interpretación sobre la regularidad de nuestro accionar, la reglamentación de aquello que está permitido hacer o aquello que no lo está y la regulación noconsciente, estrechamente vinculada a lo ético, con lo moral, con lo político. |
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