Los Diseños Curriculares del nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires : Avances de una investigación en proceso
- Autores
- Negri, Daniela; Marelli, Martín; Saraví, Jorge Ricardo
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En el presente trabajo se presentarán algunos avances de una investigación en curso que tiene como marco teórico a la Praxiología Motriz o Ciencia de la Acción Motriz (Parlebas, 2001). En esta oportunidad presentaremos un recorte del análisis de los Diseños Curriculares de Educación Física del nivel Secundario de la Provincia de Bs. As. Para ello nos enfocaremos en los contenidos a enseñar y en el abordaje de éstos en relación con la Praxiología Motriz, más precisamente con la lógica interna de las prácticas corporales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Praxiología motriz
Currículum
Sociomotricidad
Prácticas corporales - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/170724
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Los Diseños Curriculares del nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires : Avances de una investigación en procesoNegri, DanielaMarelli, MartínSaraví, Jorge RicardoEducación FísicaPraxiología motrizCurrículumSociomotricidadPrácticas corporalesEn el presente trabajo se presentarán algunos avances de una investigación en curso que tiene como marco teórico a la Praxiología Motriz o Ciencia de la Acción Motriz (Parlebas, 2001). En esta oportunidad presentaremos un recorte del análisis de los Diseños Curriculares de Educación Física del nivel Secundario de la Provincia de Bs. As. Para ello nos enfocaremos en los contenidos a enseñar y en el abordaje de éstos en relación con la Praxiología Motriz, más precisamente con la lógica interna de las prácticas corporales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2021-12-04info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170724spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos/ponencia-210913210556606281/@@display-file/file/Mesa CAC06_Negri_Los Diseños Curriculares del nivel secundario (...)_Actas.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:17:14Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/170724Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:17:15.017SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En el presente trabajo se presentarán algunos avances de una investigación en curso que tiene como marco teórico a la Praxiología Motriz o Ciencia de la Acción Motriz (Parlebas, 2001). En esta oportunidad presentaremos un recorte del análisis de los Diseños Curriculares de Educación Física del nivel Secundario de la Provincia de Bs. As. Para ello nos enfocaremos en los contenidos a enseñar y en el abordaje de éstos en relación con la Praxiología Motriz, más precisamente con la lógica interna de las prácticas corporales. |
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