Evaluación de los conocimientos integradores de farmacología en las acreditaciones finales

Autores
Butler, Teresa Adela; Iantosca, Alicia Elena; Pólvora, Beatriz; Jotko, Claudia Andrea; Gagliardi, Roberto Víctor; Serrano, Viviana Carmen; Ameri, Carlos; Giménez, Graciela Leonor; Cattaneo, Mariano; Solari, Esteban; Degaetano, Sabrina; Mele, Silvia Liliana
Año de publicación
2012
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El bajo rendimiento de los alumnos universitarios en relación a los conocimientos adquiridos a través de la currícula, es una preocupación mundial. El rendimiento académico ha si-do objeto de estudio reiteradamente en la investigación educativa y las calificaciones representan el indicador más empleado. Sin embargo, las notas no implican necesariamente calidad o profundidad de los conocimientos adquiridos, pues tanto en aprendizaje significativo como memorístico pueden conducir a calificaciones en dominios específicos (matemáticas, biología, farmacología, etc.).
Facultad de Odontología
Materia
Odontología
Farmacología
Rendimiento académico
Evaluación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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