Dialogo entre saber popular y saber cientifico : El estudio del patrimonio y el intercambio de saberes como medio de difusión y valoración del patrimonio natural y cultural en Punt...

Autores
Facultad de Ciencias Naturales y Museo
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
Estado
versión publicada
Descripción
La Escuela Primaria N°8 y la Delegación Municipal de Punta Indio solicitaron asesoramiento con respecto al patrimonio local, incentivados por la inauguración del “Monumento al Indio Querandí”. En la misma localidad, la FCNyM tiene una Actividad Complementaria de Grado (ACG), orientada a la práctica de campo. Allí, estudiantes e investigadores, trabajan con patrimonio cultural y natural, aprendiendo las metodologías de rescate, muestreo del objeto de estudio de las Ciencias Naturales. Este proyecto intenta responder a las demandas de la Escuela N° 8 y de la Delegación Municipal de Punta Indio, mediante la realización de actividades que favorezcan el reconocimiento y puesta en valor del patrimonio local. En estas participarán pobladores de la localidad Punta Indio, la comunidad de la Escuela Nro 8 y los participantes de la ACG mencionada. La práctica extensionista es entendida como un proceso de “doble vía, planificada de acuerdo a intereses y necesidades de la sociedad, cuyos propósitos deben contribuir a la solución de las problemáticas sociales, la toma de decisiones y la formación de opinión, con el objeto de generar conocimiento…” (Estatuto UNLP). Así, la comunidad participa de la construcción del conocimiento apropiándose de él como parte de su historia y riqueza.
Línea temática: Ambiente, Urbanismo y Patrimonio
Convocatoria: Convocatoria 2015
Facultad de Ciencias Naturales y Museo
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Materia
Urbanismo
Ambiente
Patrimonio cultural
Patrimonio natural
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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