Prácticas de alfabetización en competencias digitales docentes en la formación de profesores en matemática con el uso de inteligencia artificial

Autores
Ávila, Mario Ubaldo; Solís Mungía, Beatriz Josefina; Moya, María de las Mercedes
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El fenómeno denominado "digitalización de la cultura”, impone nuevos desafíos en la educación, requiriendo cambios metodológicos e institucionales. A partir de la revisión de literatura, se identifican algunas limitaciones en la investigación en Educación Matemática, relacionadas a la incorporación de tecnologías como la Inteligencia Artificial (IA), en las prácticas de formación docente. Entre ellas, la resistencia institucional y falta de estrategias pedagógicas efectivas que involucren su uso. Se describen prácticas de alfabetización en Competencia Digital Docente (CDD) con uso de IA, que pueden ser llevadas al interior de la formación de profesores en matemática. Las mismas se consideran representativas de las tareas habituales que realiza un docente- investigador. Entre ellas, el uso de ChatGPT para la edición de documentos académicos con LaTeX, la generación de códigos en Python para análisis de datos en Google Colab, y la creación de actividades didácticas mediadas por IA. Nuestras reflexiones están inspiradas en ciertos principios básicos que orientan nuestra investigación, que también buscamos inculcar en nuestros alumnos: la integridad académica; la oposición al sedentarismo cognitivo que implique un uso abusivo de estas herramientas; el fomento del pensamiento crítico junto con la autorregulación del aprendizaje lógico y deductivo, promoviendo un ejercicio continuo de la metacognición.
Red de Universidades con Carreras en Informática
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
Chat GPT
Inteligencia artificial
Tecnología y educación matemática
Competencias digitales
Prácticas de alfabetización digital
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Acceder
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