Enseñar derecho fuera de la facultad de derecho: una experiencia en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE)
- Autores
- Pardo, Javier; Urtubey, Federico Eduardo; Espósito, Julia
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En la presente ponencia se comenta la experiencia de la enseñanza del Derecho en el marco del Traductorado Público Nacional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se esboza un perfil de los estudiantes a partir de un análisis del plan de estudios vigente y el contexto de aprendizaje. Luego, se problematiza la adquisición de la competencia temática para la conformación de la competencia traductora. Por último, se hace una breve reseña de la experiencia de trabajo empleando marcos teóricos de tipologías textuales.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - Materia
-
Derecho
Educación
enseñanza del derecho
Traductorado Público Nacional
competencia temática
competencia traductora - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/158674
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Enseñar derecho fuera de la facultad de derecho: una experiencia en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE)Pardo, JavierUrtubey, Federico EduardoEspósito, JuliaDerechoEducaciónenseñanza del derechoTraductorado Público Nacionalcompetencia temáticacompetencia traductoraEn la presente ponencia se comenta la experiencia de la enseñanza del Derecho en el marco del Traductorado Público Nacional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se esboza un perfil de los estudiantes a partir de un análisis del plan de estudios vigente y el contexto de aprendizaje. Luego, se problematiza la adquisición de la competencia temática para la conformación de la competencia traductora. Por último, se hace una breve reseña de la experiencia de trabajo empleando marcos teóricos de tipologías textuales.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales2019-05info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf579-586http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158674spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-1765-2info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/76923info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:41:22Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/158674Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:41:22.879SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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