Condicionantes materiales y simbólicos : Saberes deportivos: en la educación física de las ESRM

Autores
Carballo, Lourdes; López Medero, Norma; Sgrinzi, Cinthia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Los saberes deportivos en la Educación Física escolar son construcciones que se ven influenciadas por condicionantes materiales y simbólicos, y no siguen de manera lineal el currículum. El estudio cualitativo se realizó en ESRN de S. C. de Bariloche y Dina Huapi e incluyó entrevistas a docentes, observaciones de clases y análisis documental del Diseño Curricular de Río Negro, PEI de escuelas y planificaciones docentes. Los hallazgos muestran que la autonomía docente se ve limitada por factores como la infraestructura y la escasez de recursos, lo que hace que se repitan los mismos deportes como el fútbol, vóley, handball y básquet. Además, las concepciones docentes sobre el cuerpo, la inestabilidad laboral y los intereses de estudiantes también influyen en las prácticas de enseñanza y redefinen los saberes seleccionados en el aula. Se plantea un análisis desde una perspectiva didáctica crítica que busca reconocer estos condicionantes, potenciar experiencias corporales significativas y construir un enfoque colectivo que priorice el cuidado, la inclusión y la ciudadanía.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
ESRN
Enseñanza
saberes
discursos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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