O gênero didático-pedagógico: uma caracterização

Autores
Câmara, Naiá Sadi
Año de publicación
2012
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho é parte de uma pesquisa vinculada ao projeto “Linguagens, códigos e tecnologias: práticas de ensino de leitura e escrita na educação básica - ensino fundamental e médio” elaborado no âmbito do “Programa Observatório de Leitura – Capes”. Nosso objetivo é analisar o gênero didático-pedagógico utilizado atualmente nas escolas públicas do estado de São Paulo a fim de identificar as diferentes práticas que estão em jogo na construção discursivo-textual desse gênero destinado ao ensino de Língua Portuguesa e explicitar o jogo de valores que o organiza na contemporaneidade. Partimos das concepções teóricas de Bakhtin, que considera os gêneros discursivos como construções relativamente estáveis determinadas pelas condições históricas e pelas esferas sociais nas quais são produzidos. Vivemos uma transformação nos processos da comunicação social, motivada, sobretudo, pela evolução das tecnologias digitais, das formas de interação e construção de significados e da convergência cultural e midiática. Essas mudanças propiciam um convívio cada vez maior com a diversidade cultural e linguística. Sendo o gênero didático-pedagógico um dos principais instrumentos utilizados para a transmissão de conhecimento e de valores, tanto para alunos, quanto para os professores, pretendemos, em nossas análises, verificar em que medida esse gênero apreende e representa essa diversidade e essas transformações. Consideramos como gênero didático-pedagógico um conjunto de diversos gêneros discursivos, tais como as leis, os documentos, os monumentos, os parâmetros curriculares, as propostas pedagógicas, livros, apostilas, material didático, entre outros. Neste trabalho, analisaremos o livro didático.
Área temática: Teorías del lenguaje
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Humanidades
Letras
enseñanza de la lectura y la escritura
escuela
educación
género didáctico-pedagógico
lengua portuguesa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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