Los desafíos de construir relaciones interculturales: aproximación al caso Tierra del Fuego

Autores
García, Stella Maris; Fernández, Daiana Soledad
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Desde la última década de siglo XX, los procesos de migración interna y de países limítrofes impactan fuertemente la configuración socioespacial de las zonas rural/urbanas argentinas y constituyen un desafío a la efectivización de los derechos que la Constitución Nacional garantiza a quienes se adscriben a un pueblo indígena. Nos interesa indagar el tratamiento que se da al derecho a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), establecido desde 1994 (Constitución Nacional, art 75-inciso 17) y particularmente nuestro objetivo es centrar la problematización en el territorio de Tierra del Fuego. Mediante la sistematización de los instrumentos legales nacionales y provinciales esperamos aproximarnos a un primer diagnóstico sobre las tensiones y conflictos que se generan ante la diversidad cultural y las desigualdades sociales que implican a la población originaria y la residente producto de migraciones. ¿Qué sucede con las relaciones interculturales en la escuela?¿Qué sucede con el reconocimiento en sí y la puesta en práctica de estos derechos, en particular a nivel educativo?
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
Migración
pueblo indígena
Educación Intercultural Bilingüe
Tierra del Fuego
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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