Arquitectura escolar, espacialidad y temporalidad

Autores
Cachorro, Gabriel Armando; Díaz Larrañaga, Nancy
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La arquitectura escolar constituye un sitio privilegiado para analizar aquellos temas y problemas de la educación que circunstancialmente aparezcan como relevantes en su agenda. En los criterios de diseño y confección de los proyectos de obras esbozados en un plano, en la puesta en marcha de una obra supervisada por ingenieros y arquitectos a los operarios, y luego en la finalización de la obra edilicia, se traducen o al menos se dejan entrever concepciones de educación, cuerpo, sujeto y cultura.
Trabajo presentado en el Panel 7: Producciones, encuentros y conflictos de la cultura material de la escuela
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Memoria académica
Materia
Ciencias de la Educación
Arquitectura
Escuela
Cuerpo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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Trabajo presentado en el Panel 7: Producciones, encuentros y conflictos de la cultura material de la escuela
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