Arquitectura escolar, área intermedia y espacio social. Resistencia como caso

Autores
Fossatti, María Elena
Año de publicación
2009
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Fossatti, María Elena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo; Argentina.
En esta investigación el objeto de estudio es la arquitectura escolar oficial realizada en la ciudad de Resistencia, capital de la provincia del Chaco, entendida como un caso particular de espacio social público. El objetivo es caracterizar la relación entre Arquitectura Escolar pública, Ciudad y Comunidad, para ver la eficacia de esa articulación y estimular mejor calidad de vida colectiva; por la necesidad actual de redefinir el espacio público; estableciendo lineamientos de optimización. Este informe en particular, presenta uno de los aspectos del problema: el área intermedia entre el edificio y el espacio público urbano.
Fuente
Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2008, 2009, p. 71-74.
Materia
Arquitectura escolar
Escuela
Espacio público
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
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