El cambio climático en nuestra ciudad y los acciones antrópicas que lo potencian

Autores
Matschke, Valeria; Tur, María Julia
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La siguiente propuesta recoge y sintetiza algunos de los retos y prácticas educativas fundamentales respecto a la temática del “Cambio Climático”, constituido como uno de los importantes problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad, teniendo en cuenta que las acciones antrópicos han sido uno de los agravantes del mismo. Conocer cuáles de esas acciones se realizan en nuestra ciudad nos permitirá visibilizar dicha problemática, correlacionando causas y efectos. En el Nivel Inicial de la Escuela desarrollamos un conjunto de actividades experienciales explorando algunas de las causantes antrópicas del cambio climático. El trabajo fue desarrollado a través de actividades específicas, que se abordaron de forma simultánea en el espacio de la sala y la huerta de la escuela, desplegadas conjuntamente con docentes y niños de la institución. Se espera que los niños adquieran conceptos fundamentales y actitudes comprometidas y responsables sobre esta problemática convirtiéndose en educadores ambientales.
The following proposal collects and summarizes some of the fundamental challenges and educational practices regarding the theme of "Climate Change", it is established as one of the major environmental problems that humanity faces, considering anthropic actions as one of the aggravating problems. Knowing which of these actions are carried out in our city allows us to visualize this problem, correlating causes and effects. In the Initial (kindergarden) Level of School we developed a set of experiential activities where we showed the anthropic feature of climate change. This work was developed through specific activities jointly carried out with teachers and children from the institution, simultaneously in the classroom and in the school garden. We expect children to acquire key concepts as well as committed and responsible attitudes on this issue, becoming environmental educators.
Escuela Graduada Joaquín V. González
Materia
Educación
Problemática ambiental
Cambio climático
Acciones antrópicas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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The following proposal collects and summarizes some of the fundamental challenges and educational practices regarding the theme of "Climate Change", it is established as one of the major environmental problems that humanity faces, considering anthropic actions as one of the aggravating problems. Knowing which of these actions are carried out in our city allows us to visualize this problem, correlating causes and effects. In the Initial (kindergarden) Level of School we developed a set of experiential activities where we showed the anthropic feature of climate change. This work was developed through specific activities jointly carried out with teachers and children from the institution, simultaneously in the classroom and in the school garden. We expect children to acquire key concepts as well as committed and responsible attitudes on this issue, becoming environmental educators.
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description La siguiente propuesta recoge y sintetiza algunos de los retos y prácticas educativas fundamentales respecto a la temática del “Cambio Climático”, constituido como uno de los importantes problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad, teniendo en cuenta que las acciones antrópicos han sido uno de los agravantes del mismo. Conocer cuáles de esas acciones se realizan en nuestra ciudad nos permitirá visibilizar dicha problemática, correlacionando causas y efectos. En el Nivel Inicial de la Escuela desarrollamos un conjunto de actividades experienciales explorando algunas de las causantes antrópicas del cambio climático. El trabajo fue desarrollado a través de actividades específicas, que se abordaron de forma simultánea en el espacio de la sala y la huerta de la escuela, desplegadas conjuntamente con docentes y niños de la institución. Se espera que los niños adquieran conceptos fundamentales y actitudes comprometidas y responsables sobre esta problemática convirtiéndose en educadores ambientales.
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